成都市第三十三中学教师周
设计意图∴本课程属于初中语文实际应用专项内容教学，旨在培养学生结合生活感知和运用语言的能力。同时，这门课程作为媒介素养渗透的教案，还肩负着引导学生辩证地、正确地看待和分析生活中的媒介信息的任务。基于以上思考，本课程从理解广告语言、欣赏广告语言、创造广告语言三个方面进行讲授。
要在每个环节合理渗透媒介素养教育，培养学生对身边广告语言的正确看法，辩证看待这类媒介信息，自觉辨别广告语言的好坏。比如，要引导学生发现广告语言中的夸张手法、错别字、滥用成语等，并对其做出合理的评价。
教学目标:
知识目标:了解广告的语言特点，掌握广告评论方法，提高欣赏广告的能力，了解广告创作的原则，初步形成广告创作的能力。
过程目标:课前收集广告语言，并在课堂上通过小组合作讨论总结广告语言的特点。
态度价值观目标:能够正确看待生活中的广告文化，能够辨别广告的真假，能够自觉***广告的负面影响。
要点:培养欣赏和初步创作广告的能力。
难点:辨别生活中广告语言的真假，自觉***负面影响。
教学过程:
本文来自我要无比强大投稿，不代表舒华文档立场，如若转载，请注明出处：https://www.chinashuhua.cn/24/611637.html
微信扫一扫 
