一、叙事开头的作用:
内容:(1)开篇点；(2)指出中心；(3)对比以下内容
结构上:(1)接收全文(全段、全层)(2)引起下文，为写作铺路(3)与下文协调...；
实例分析:
我已经两年多没见过我父亲了。我最忘不了的是他的背影。(朱自清的背影)
答:我从题目开始，一直收到全文，奠定了全文的感情，表达了作者的怀念。
2.想要真正了解一个人，就要长期观察他的所作所为。如果他慷慨无私，不思回报，为这个世界留下了很多，那么可以肯定地说，他是一个不可多得的好人。(让·乔诺的牧羊人种树)
答:从题目入手，奠定文章赞美的情感基调，引起读者的阅读兴趣，为下文写牧羊人的伟大做铺垫。同时指出文章的主旨。
3.听到母亲去世的消息，我非常难过。我爱我的母亲，尤其是她勤劳的一生，很多事情都值得永远记住。(**的《怀念我的母亲》)
答:结构上，开篇话题奠定了全文的情感基调。“一段艰辛的生活”是文章的情感线索，始终牵着全文，引出下面的回忆。内容:既说明了写文章的原因，又揭示了文章的中心。
4.我冒着严寒回到了相隔两千多里二十多年的家乡。
因为现在是冬末；快到家乡的时候，天气又阴沉了，冷风吹进船舱，呜咽着。从树冠缝隙望出去，淡电影的世界里有几个荒废的村庄，远远近近，没有一点生机。我的内心不禁感到悲伤。
走吧。啊！这不是我二十年来一直记得的家乡吗？
(鲁迅故里)
【/s2/】答:开头写的是真实的故乡场景，给人没落、压抑、被忽视的感觉，为全文奠定了悲伤、难过、压抑的深厚情感基调，烘托了人物悲伤、失望的情绪，暗示了故乡人物的不幸命运。二。记叙文中间段落的作用:
单独的片段，作为前一个和后一个之间的过渡链接。总结以上，接手以下。结构严谨。
实例分析
1.上面提到的对人好，就是叶圣陶先生人格中宽广的一面。他也有严格的一面，那就是自律。这包括修养和“你要做人，你也要做人”。(张中行叶圣陶先生的二三事)
答:它起着承上启下的作用。第一句紧接着上面，概括了叶圣陶先生对别人的好，第二句开了下面，写的是叶圣陶先生的自律品行。使全文结构严谨。
2.再做一次，做了不说。这只是闻一多先生作为学者的一个方面。闻一多先生，还有一个方面。作为一个革命者，这方面的情况就大不一样了，和过去相反。(臧克家《说和做——闻一多先生言行录》)
答:从内容上来说，直接指出闻一多作为一个革命者的“说”和“做”与一个学者完全不同。它在结构上起着承上启下的作用。
3.不知道为什么家里人把我送到了一个学校，这个学校被称为全市最严的学校。也许是因为何首乌。毁了泥墙，也许是因为板砖扔给了隔墙里的梁家，也许是因为我跳下了石井栏……我不知道。总而言之:我不会经常去白草花园了。艾德，我的蟋蟀！艾德，我的覆盆子和芒果！……
(鲁迅《从百草园到三潭印月》)
答:它起着承上启下的作用。猜测“我”被送进私塾的原因，表达了我对百草园的依恋。
叙述结尾段落的作用:
内容:
(1)点文末；⑵指出(深化和升华)中心:...(3)快递...情怀；(4)突出质量...；(5)说实话。
结构上:
(1)总结全文；(2)自始至终呼应(呼应开头或标题)；(3)留有想象空的余地，以引起读者的思考；(4)结构严谨。
实例分析
1.但是我和我老婆走的很慢很稳，好像我背上的和她背上的加起来就是全世界。(走过莫怀戚)
答:运用象征手法，指出文章主题，揭示中心，暗示中年人进行着承前启后的重任。总结全文。
2.从那以后，我的生活中有很多时刻。当面对一个遥不可及的目标或令人畏惧的情况时，我可以轻松应对——因为我回想起很久以前在悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面远处的岩石，而要关注相对容易的第一小步，走一小步，再走一小步，从而感受每一步带来的成就感，直到达到目标。此时回首，你会为自己走过的漫漫长路感到惊讶和自豪。(莫顿·亨特《一步，再一步》)
答:议论文，抒情。内容:点出中心，升华主题。让文章的哲理在读者面前凸显出来。结构上，在文末点明题目，结构严谨。
告诉我们:人怕困难是必然的。他们不应该去想远大的目标，而应该先从最接近的事情做起，只关注短期目标，通过一小步一小步的慢慢实现远大的目标。
3.我妈现在已经离开我了，我再也见不到她了。这种悲痛是无法弥补的。母亲是个普通人。她只是中国千百万劳动人民中的一员，但正是这千百万人，创造和造就了中国的历史。我该如何报答母亲的恩情？我将继续忠于我们的民族和人民，忠于我们民族和人民的希望——中国***，让和母亲生活在一起的人过上幸福的生活。这是我能做的，我会去做。(**的《怀念我的母亲》)
答:结构上，总结全文，照顾开头，使文章结构严谨。内容:指出中心，深化主题，升华感情，从赞美母亲到赞美中国千千千百万劳动妇女，从感谢母亲的仁慈到忠于国家和人民，忠于中国***。
4.我到现在才见到你——关于孔乙己确实死了。(鲁迅《孔乙己》)
答:以猜测结尾，留给读者广阔的想象空间空，更具悲剧性。从孔乙己这个悲剧人物的命运来看，他在当时是得不到任何其他结局的，批判了封建教育制度对士人的毒害，指明了中心。以便总结全文。
5.花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无尽的。我摸到了紫色的小花舱，里面装着生命的酒，它在闪耀着鲜花的河上张满了帆。它是千朵花中的一朵，而且只是一朵接着一朵，形成了灿烂的流动的千朵瀑布。
在这淡淡的紫光和淡淡的紫香中，我不自觉地加快了脚步。(宗璞的紫藤瀑布)
答:在内容上:点出中心，深化主题，说明作者从紫藤中汲取了力量，明白了人类生命的长河是无尽的、永恒的；在结构上:照顾文章开头，让文章结尾有呼应。
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