自然教育论，在儿童发展规律方面是积极的，而且也符合现代教育进步的理论，所以自然教育论对于现如今的教育，是有借鉴价值的，那么提出自然教育论的中国古代思想家和教育家是谁呢？提出自然教育论的中国古代思想家和教育家是王守仁。由于受到了当时文化环境的影响，所以在儿童教育方面，王守仁是很重视的，在儿童教育思想方面，提出了自然主义教学论这一新主张，这一新主张的内容包含要顺性自然，鼓励儿童知趣，为了能适应儿童发展水平，教育要循序渐进，还包含了量力施教等内容。
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微信扫一扫 支付宝扫一扫 01公认的世界十大思想家是卡尔& middot马克思、孔子、亚里士多德、柏拉图、弗里德里希& middot威廉& middot尼采、艾萨克& middot牛顿、伏尔泰、苏格拉底、热内& middot笛卡尔，约翰& middot洛克。在人类著名的历史上诞生了许多哲学家，他们的著作和理论对世界的发展产生了深远
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人（今山东曲阜）；祖籍宋国夏邑（今河南商丘夏邑）。中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子受老子训练，带领部分***环游世界十四年。
“为天地立心，为生民立命”是在生活当中经常会听到的一句话，那么“为天地立心，为生民立命”到底是北宋哪一位思想家的名言呢？实际上，“为天地立心，为生民立命”是北宋思想家张载的一句名言。“为天地立心，为生民立命”的意思是
自然教育论，在儿童发展规律方面是积极的，而且也符合现代教育进步的理论，所以自然教育论对于现如今的教育，是有借鉴价值的，那么提出自然教育论的中国古代思想家和教育家是谁呢？提出自然教育论的中国古代思想家和教育家是王守仁。由于受到了当时文化环境的影响，所以在儿童
