教师招聘笔试想象的加工方式

核心答案:①黏合;②夸张;③拟人化;④典型化。分类:①从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想。③从内容是否新颖的角度,可分为再造想象和创造想象。是指人脑对已存储的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。分...
核心答案:①黏合;②夸张;③拟人化;④典型化。分类:①从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想。③从内容是否新颖的角度,可分为再造想象和创造想象。

是指人脑对已存储的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。

分类:

①从有无目的性的角度,可分为有意想象和无意想象。

②从想象与现实的关系,可分为幻想、理想和空想。

③从内容是否新颖的角度,可分为再造想象和创造想象。

想象的加工方式:

①黏合

②夸张

③拟人化

④典型化

想象的品质:

①主动性

②丰富性

③生动性

④现实性

⑤新颖性

⑥深刻性

创造想象:

是指按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立创造出新形象的过程。

产生的条件:

①强烈的创造愿望

②丰富的表象储备

③积累必要的知识经验

④原型启发

⑤积极的思维活动

⑥灵感的作用

原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。

再造想象:

是依据词语或符号的描述在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

产生条件:

①必须具有丰富的表象储备

②为再造想象提供的词语要准确、鲜明、生动。

③正确理解词语与实物标志的意义。

以上,就是对教师招聘笔试想象的加工方式的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往官网!

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