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福州市教育局关于印发2022年疫情防控期间中小学幼儿园关于网上教学工作指导意见的通知福州教育学院,各县(市)、区教育局,高新区教育卫生局,省、市中小学、幼儿园:根据《福建省教育厅关于做好当前疫情防控期间中小学教育教学工作的通知》(闽教基〔2022〕10号)文件要求,为指...

福州市教育局关于印发

2022年疫情防控期间中小学幼儿园

关于网上教学工作指导意见的通知

福州教育学院,各县(市)、区教育局,高新区教育卫生局,省、市中小学、幼儿园:

根据《福建省教育厅关于做好当前疫情防控期间中小学教育教学工作的通知》(闽教基〔2022〕10号)文件要求,为指导我市各中小学做好疫情防控期间的网络教育教学工作, 我局根据实际情况,制定了《2022年疫情防控期间中小学网络教学指导意见》,现印发给你们。 请及时转发至所辖普通中小学,并认真遵照执行。

附:2022年疫情防控期间中小学、幼儿园网络教学指导意见

福州市教育局

2022年3月21日

2022年疫情防控期间中小学幼儿园

网上教学工作指导意见

为贯彻落实《福建省教育厅关于做好当前疫情防控期间中小学教育教学工作的通知》(闽教基〔2022〕10号)文件精神,指导我市各中小学幼儿园做好疫情防控期间网络教育教学工作,切实保障我市中小学幼儿园网络教育教学质量,现提出以下指导意见:

第一,有效组织网上教学

各学校要按照“因地制宜、精准施策”的原则,制定并实施“一校一案”的应对方案,根据疫情防控情况,科学判断并选择合适的教学模式,灵活安排教育教学活动。开展网络教学的学校要根据不同班级统筹安排教学,明确网络教学任务要求:中学要综合运用网络教育和网络平台,为学生开展课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动;小学中高年级注重通过课外阅读、新课程指导、重点知识指导等方式,引导学生提高居家学习的质量和效率。小学、幼儿园不开展在线课程教学,可以通过课程资源的推送,引导家长在家科学安排学习生活。对于义务教育各段在家学习的学生,只能安排弹性作业,不做硬性要求。

二,合理利用教育资源

学校要按照实用性、适用性原则选择和使用教学资源,减轻教师负担,积极创造条件组织名师通过相关平台进行免费在线互动交流答疑,提高学生自主学习能力。

推荐教育资源平台:

(1)国家智慧教育云平台(网址:http://h5.zxx.edu.cn)汇聚大量优质教育资源,为中小学各年级提供丰富的特色教育和课程教学资源,各校可根据实际情况自行选择。

(2)福建省教育资源公共服务平台(***.fjedu.cn)、福建省教研网(***.fjspjs.com)提供我省历年“一位教师、一门精品课程”、“基础教育精品课程”的优秀作品,以及各年级网上教学、家庭学习的建议,可供学校参考。

第三,做好毕业班的复习准备。

目前初三、初三已经进入复习备考阶段。各学校要根据疫情防控需要,优化复习教学的组织模式,努力做到复习进度不变、收益不变。网上复习要以主题教学、任务驱动为主,做到夯实基础、提质增效,避免简单的机械刷题,增加学生负担。要引导学生保持平和心态,加强学科知识的总结,强化学科核心素养,提高综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

(一)立足学校实际,科学组织

各校要根据实际情况,搭建教研平台,开通线上教研路径和端口,并结合往年毕业班线上教学经验,研究细化初、高年级班级年级复习备考管理方案,科学规划教学安排,确保线上教学顺利进行。

(二)主题教学,任务驱动

发挥县(市)教师进修学校的力量,跟踪教研课题,优化备考流程。要利用好城市的质量检查或自适应数据,根据数据反馈,指导各学科根据学校情况和答案情况实施课堂教学,选择适合本学科情况的专题,安排与课堂专题教学相匹配的评价作业,以任务为动力扎实有效地推进网上教学。

(三)夯实基础,提质增效。

要回归课程标准,回归教材,联系答案真题。精心设计练习题,注意精挑细选控制训练量,做到夯实基础,提高质量和效率,避免简单机械刷题,增加学生负担。鼓励布置分层、灵活、个性化的书面作业,利用好网络学习教育平台,注重作业评价质量,注重引导学生规范答案表达,积累答案经验,优化应试策略。

(4)对标借鉴,强化素养

要按照我国高中阶段***评价体系“一核四层四翼”的要求,结合初中阶段课程标准和义务教育质量评价体系,梳理和总结学科必备知识,努力创设情境,提高学生综合运用所学知识解决实际问题的关键能力,强化学科核心素质。

(5)**协力,共同赋能。

要实行“时间切割,任务指导”,统筹各科学习进度。毕业班要充分发挥校备课组的作用,帮助教师解决好材料、训练、分析等备课问题。要进行作业批改,对不同层次的学生进行分层指导;帮助学生合理安排各科学习时间,做到有序、有为、有效。

第四,家校合作缓解压力

学校应当加强家校联动和家庭教育指导,切实维护儿童身心健康。指导学生在家学习的同时加强体育锻炼,保持身体健康。教师应保持积极的精神状态,调整情绪,积极应对工作压力,学会关爱自己。要畅通师生沟通渠道,重视对学生的心理疏导,缓解学生心理压力。要引导学生和家长利用好福州市未成年人心理健康咨询站的咨询服务热线和福州市24小时心理援助热线,寻求专业支持。

结束

综合:福州教育、海峡教育报

来源: fm1007福建交通广播

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