关联词是在句子中起关联作用的词。根据句子的类别，可以分为八类。
1.形式复句:分句之间的关系是并列的。
常用关联词
和...和...
两者......又......
一方......一方......
因此...因此...
是...和(否)...
不...但是...
即.....也...
一方...一方...
不...但是...
一方面...另一方面...
示例:
1.我们一边听歌一边做作业。
老师一方面肯定了他的优点，另一方面也指出了他的缺点。
3.这个商场的东西又贵又差。
4.老王既是父亲又是母亲，把孩子抚养到这么大很不容易。
这本书不是我的，是他的。
二、递进句的构成:分句进一步相关。
常用关联词
不仅...并且...
不仅...并且...
不仅...并且...
不仅......也......
…更多(仍然)…
......甚至...
不仅...并且...
示例:
1.海底不仅景色奇特，而且物产丰富。
他不仅平时不休息，周末还工作。
他不仅自己完成了任务，还帮助了其他学生。
他不仅自己完成了任务，还帮助了其他学生。
他不仅自己完成了任务，还帮助了其他学生。
3.组成一个选择句:每个从句列出几种情况，表示从中选择一种。
常用的关联词也可以分为三个小类，即:
两个中选一个
不......是......
或者...或者...
是吗...或者...
也......也......
示例:
要么他来，要么我去，我们明天必须面谈。
这个周末我要么去故宫，要么去长城。
选择两者中的前者。
宁愿...比...
宁愿...比...
例句
我宁愿走路也不愿坐你的车。
小云子宁愿牺牲自己也不愿暴露潜伏部队。
选择两者中的最后一个。
最好是...
例句
骑自行车去比坐公共汽车去好。
四。构成转折句:后一分句的意思与前一分句相反或相反，或部分相反。
常用的关联词有:
尽管...但是...
尽管...但是...
......然而...
......但是...
尽管...但是...
不顾...仍然...
示例:
虽然天色已晚，老师仍在灯下伏案工作。
虽然你是好意，但你应该注意你说话的方式。
虽然很多人不理解，但他依然坚持自己的信念。
这孩子虽然小，却懂得很多。
虽然天气很冷，爷爷还是坚持早起锻炼。6.
5.形成因果句:从句是因果关系。
常用的关联词有:
因为(由于)...因此...
......因此(因此)...
因为.....仅仅...
原因...是因为...
示例:
1.既然你们都知道了，我就不赘述了。(因果)
2.我之所以不赘述，是因为你们都知道。(水果前，水果后)
3.没有人违背哈尔威船长的意愿，因为人们觉得一个伟大的灵魂出现在他们身上。(水果前，水果后)
由于同学们的热心帮助，小明的学习进步很快。
由于同学们的热心帮助，小明的学习进步很快。
6.构成假设句:一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
常用的关联词有两种:
与假设一致:U
如果...仅仅...
如果...仅仅...
如果...然后...
如果...仅仅...
示例:
1.如果那本书写得很精彩，每个人都会喜欢看的。
没有群众的支持，我们就不能胜利。
如果明天下雨，我们下周去游乐园吧。
如果明天下雨，运动会将不会举行。
假设与结果不一致。
虽然...也...
虽然.....也...
虽然.....也...
示例:
即使明天下雨，运动会也会照常举行。
2.即使遇到更大、更多的困难，我也一定会完成祖国和人民交给我的任务。
7.构成条件句:一个从句说明条件，另一个从句表示结果。
常用的关联词有:
仅仅...仅仅...
没关系(没关系/没关系)...也(全部)...
仅仅......仅仅......
一切...是...
除非...仅仅...
示例:
只要有机会，我就会练习说英语。
只有多听多说，你才能学好英语。
3.不管有没有道理，都不应该骂人。
4.不管有没有道理，都不应该骂人。
只要我们努力，我们的成绩就会不断提高。
八、构成承担句:每个从句都表示一个连续的事件或动作，从句有先后顺序。
常用的关联词有:
一…就…
首先...然后...
......然后...
......仅仅...
......因此...
......然后...
示例:
小明一答案就偷看别人的卷子。
起初他很认真，后来他把妈妈的话全忘了。
3.看了他的示范，我也跟着学了。
连词的重点和难点分析
第一，同一个句子，用不同的关联词，功能不同，意义不同。例如:
1.因为我们的共同努力，比赛赢了。
如果我们一起努力，我们就能赢得比赛。
只要我们一起努力，我们就能赢得比赛。
详细解释:第一句是因果关系，第二句是假设，第三句是条件。在我们平时的演讲、造句或者作文中，选择什么样的关系取决于自己的需求。
第二，有些关联词要求配对，不能随意更改。例如:
1.只要你经常锻炼，你就会增强体质。
他宁愿挨打，也不愿泄密。
不管天气多坏，他都准时到校学习。
详解:第一句话中“只要”要配“刚”，“才”要配“才”。如果“只要”和“天赋”搭配不当，天赋就要改成“刚刚好”。
在第二句话中，“宁可”应与“既不”匹配，“宁可”应与“不如”匹配。“宁可”和“不如”这两个句子搭配不当。根据两个条款的意思，最好把“不如”改成“都不是”。
第三句中“不管”和“但是”搭配不当，要把“但是”改为“所有”。
第三，关联词的位置不能错位。
例如:
尽管今天很冷，清洁工却在流汗。
2.今天，我们班举行了一次演讲比赛。表达能力强的同学不仅上台演讲，从小就不爱说话的小明也上台演讲。
详解:第一句中“然而”表示转折没有问题，但是整句不通顺。如果你把“但是”放在“更干净”的后面，句子就通顺了。
第二句读起来很别扭。如果把“不仅”放在“表达能力强的学生”前面，句子就通顺了。
四、不能缺少关联词。有些成对使用的关联词可以根据情况省略，如“不仅……而且……”和“不仅”“虽然……但是”“虽然”可以省略。但一般后一个的“和”和“但是”是不能省略的。如果只用了前一个关联词，而省略了后一个关联词，句子之间的关系就不清楚，意思也不明确。例如:
1.自从“互助”活动开展以来，它不仅加深了学生之间的相互了解，而且增进了学生之间的友谊。
如果我们**协力，我们可以做好这件事。
详细解释:第一句有递进关系，但缺少一个与“不仅”配对的关联词。感觉读的时候单词没读完，递进关系不清楚。如果在“提高”之前加上“和”或“和”，不仅递进关系明确，句子的意思也就清楚了。
第二句是假设句。第一个从句表示假设的情况，最后一个从句表示结果。由于缺少与“如果”配对的关系词“JIU”，句中结果不明确，让人看完有意犹未尽之感。如果在“做好这件事”前加上“能”，句子的意思就清楚了。
5.不要乱用关联词。
例如:
1.他自己没有告诉老师，让我告诉他。
2.我成绩差，但能虚心向老师求教，但真心向优秀学生学习，所以进步很大。
第一句应该是转折关系，而不是递进关系。“和”的使用使语义表达不清，应把“和”改为“但是”。
第二句，误用“但是”，应予删除。
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