每次答案结束都要对学生的成绩进行登记和分析，尤其是班主任不仅要对每个学生进行分析还要检查各科成绩，这是一件非常繁琐和无奈的事情。
如果我们用excel做一个适合自己的分析模板，那么这个工作就会变得非常容易。
今天分享的这个模板是根据七年级一个班主任的要求为他做的。因为每个年级的学科不同，要求也不一样，不一定适合普及。但是，所用的函数、公式、思路都是一样的。我在这里和大家分享讨论。
这个分数分析模板包括两个工作表:分数输入和分数分析。下图显示了分析结果，并配有图表。查询起来很方便。
首先，分数输入
总成绩，平均分，排名加入到输入表中，这是这位老师要求的。其实做不做都无所谓，因为另一个分析表有一个下拉框，可以按名称查询。
一般来说，它是在源数据表中没有任何操作的纯数据。
在年级输入表格中，学生人数可以增加到49人。现在，一个班不会有超过40个学生。
计算总分、平均分和排名的公式如下:
锁定总分、平均分、排名单元格，其他数字、名称、各学科分数不需要保护。然后，保护工作表并设置密码。
工作表受保护后，锁定单元格的数据不能被篡改，其他单元格可以被修改。
二、绩效分析
该工作表包含三个块:学生个人成绩的查询、各科最高分、平均分、通过人数、通过率等。，以及各科目成绩区间学生人数的查询。
分析中进行动态查询，使用下拉框选择查询项，方便教师操作。
制作动态数据是重点，主要通过索引函数实现。
这里只演示第一个，后两个是一样的。你可以自己研究一下，根据一只猫画一只老虎。
1。对学生的成绩进行单个查询
首先获取成绩输入表单中的字段:
插入下拉框按钮，并设置其数据源区域:开发工具→插入→下拉框按钮，然后按住ALT键拖动鼠标生成下拉框。
右键单击下拉框按钮，单击设置控件格式，选择数据源和单元格链接，最后确认。
完成后，下拉框中每选择一个名称，A1单元格中的数字就会发生变化，从而生成一组动态变化的数据。
注2:
(1)点击下拉框按钮，用鼠标拖动的同时按住ALT键，使下拉框刚好占据整个网格，可以是一个网格，也可以是两个网格。
(2)因为需要按名称查询，所以数据源选择名称列。选的时候预留了49人的牢房，因为后面可能会增加新同学，方便添加。
用Index函数关联应用A1单元格，即上面提到的“控件中的单元格链接”。
index函数可以根据找到的位置返回实际的单元格引用或数据。
让我们看看下图中index函数的最基本用法:
=INDEX(A4:A8，3，1)，A4:A8是搜索区域，3，1表示查找第三行第一列的值。
在这个例子中，看看如何从分数分析表中关联分数输入表中的数据。
=INDEX(分数输入！A2:A50，$A，1)，分数输入的地方！A2:A50是搜索区域，$A是索引函数和控件的单元格链接要搜索的“行数”。当显示A1单元格的数量时，index函数将查找行数。
因此，控件名称的变化引起A1值的变化，进而引起index函数搜索的行数。
这样，两者就链接成了动态数据。
最后隐藏A1单元格的值，设置A1单元格的格式，输入"；；;"是的，记得不要删除那一行。
2。查询各种学科
各科查询主要涉及平均分、最高分、最低分、及格人数、及格率，可直接从分数输入表中取出。比如用语文平均分，就用公式:=分数输入！C52。语文平均分在成绩输入表的C52单元格中找到。
给出了其他直接公式:
最高分:=MAX(分数输入！C2:C50)
最低分:=MIN(分数输入！C2:C50)
及格数:=COUNTIF(成绩输入！C2:C50，”& gt=90″)
通过率:= B22/计数(分数输入！C2:C50)
右边的动态图表查询和上面的一样，不再演示。
3。每个科目的分数
用函数查询区间人数:=频率(分数输入！C2:C31，I27:I29)，在其中输入分数！C2:C31是搜索区域，I27:I29是搜索条件。
输入公式时，先加一个辅助列，写好条件，然后选择单个规程所有需要区间的单元格，再输入公式，最后按ctrl+shift+ Enter完成。见下图。
注意:输入公式后，一定要按ctrl+shift+ Enter完成，因为这是一个数组公式。
人们常说，适合自己的才是最好的，别人做的不一定完全符合你的需求。学会使用excel根据自己的需求制作一个简单的模板，相信你的工作会越来越轻松。
本文来自果味果冻投稿，不代表舒华文档立场，如若转载，请注明出处：https://www.chinashuhua.cn/24/480358.html
微信扫一扫 
