一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，班级管理实施岗位实践活动，提高学生自我管理能力。
2、通过德育案例的实施，开zhan丰富多彩的教育活动，使学生学做有德之人。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，充分发挥德育骨干的引领作用，对班主任队伍尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间，上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展德育案例工作研究活动，寓各项教育于丰富多彩的活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的感恩心、责任心和进取心。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加强师德建设
要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，通过班主任、班辅导、学校日常值日三支队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、勇于奉献的教师队伍。
（二）高度重视养成教育
围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的：即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步、
各年级、各班要结合梅花卡积分和梅花少年的评比活动，根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
（三）积极开zhan丰富多彩的德育活动，
积极实施德育案例，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“社会主义核心价值观24字”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
（四）加强心理健康教育
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导；
充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视；
（五）抓好学生安全教育
1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育。
2、 做好安全教育平台的授课的学习，每月组织全校开展紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
3、加强教师的校园值日护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
五、月份工作安排
九月份：
1、制定德育工作计划。
2、召开期初家长会（一年级）。
3、德育中心组研讨
4、开展中秋、教师节、节日感恩主题教育活动；
5、一年级新生入学仪式。
十月份：
1、庆祝国庆节系列活动。
2、开展建队节纪念活动。
3、重阳节敬老活动
4、德育导师活动
5、班主任工作培训
十一月：
1、继续开展读好书活动。
2、开展主题教育活动。
3．德育案例实施
4、各年年级召开形式多样的家长活动；（2－6年级，集中时间完成）
5、班主任工作培训
十二月份：
1、各项专题教育
2、德育案例实施。
3、各项工作考核汇总整理。
4、德育专刊出版
5、班主任工作沙龙
2018年一月份：
1、庆祝元旦活动。
2、总结德育工作，制定2018年春季工作思路。
3．梅花少年评比活动
4．期末班主任各项工作考核
5．资料整理归档
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