读完《白鹿原》，对白孝文当上滋水县长，以莫须有处死了黑娃，这个结局开始不能接受，思考之后，觉得正是这安排，令读者合上书本，意味犹尽。有些事无法说破，有些话不能说明。
白孝文，作为白家长子，是继承族长的人选，父亲白嘉轩－－－原上一方的族长（从未做过害人的事），严守礼教，对大儿子的管教严苛，白孝文自小墨守成规从不逾矩，除了父亲的教导与家族的族规，自己并无他想，也无追求和信仰。小娥以动物本性诱惑他时，所接受的教育形成了他初始时条件反射的抵抗，当突破这层抵抗后，他本性的贪婪与兽性彻底诱发。沦落为乞丐后，再爬起来的他，变成机会主义，做人无底线。在新中国成立的混沌时期，他枪杀了张团长，这曾是他巴结依附的上司，为讨好新政府，无视效忠同一党国的多年情谊也无视活生生的人命。
从清朝到民国到新中国，白孝文由族长接班人，到乞丐，到滋水保安团营长，到滋水县长。他从听话的孩子长成了没有理由生出理由杀害无辜的恶魔。他是新旧世界交替时冒领功劳者，是新世界的摧毁者。
黑娃，白家长工鹿三的儿子，鹿三在族长白嘉轩眼里是白鹿原最好的长工。因白嘉轩的仁厚，让黑娃与他的儿子们一同上学，黑娃本就怕族长，特别忌怕族长挺得直直的腰。他有自己的想法，明白自己的长短，有所为有所不为。愿意打破旧世界创建新世界。
他从一个长工的儿子，经历了做长、短工，当土匪，到保安团三营长，听从鹿兆鹏倡议在滋水县发起了和平起义（功劳却被白孝文冒领），最后成为滋水副县长。他从一个不愿读书的孩子，经历了种种挫败，甚至性命不保，他成长为更有担当，更重信义更明事理的好人。小时没好读书，长大了却自愿拜师朱先生门下，成为朱先生最后一个学生，也是明确为成为好人而读书的学生。黑娃无愧于新世界的创建者。
黑娃不明不白的死在了白孝文的手上，这个结局始料不及。黑娃的死在于他知道所处环境险恶既不避开也不防范，他体会到了为好人的境界之美，不愿把他人往不好的一面去疑。然而，无论新、旧世界，好与坏、善与恶都始终并列着。无论你看见看不见，就这样并列着。
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