逃避心理，亦是在日常生活中，自身与社会发展及别人产生分歧及矛盾时，不可以主动地化解矛盾、矛盾，而随便避开分歧、矛盾的心理特征，这时候，就必须学习培训躲避社会心理学。
躲避是扬长避短?的主要表现，自身无可非议，但难题是许多人对扬长避短成瘾，要是一觉得难受立刻就另一个找寻抚慰，不为自己留一点儿時间去认知能力和感受。
一、详细介绍
随之在我国第1代独生子的成才，很多的独生子孩子教育日渐被高度重视起來。独生子有下列相互特性：身心健康，大部分优异于非独生子；性情、习惯养成基础是优良的；智商发展趋势一切正常，大部分独生子的智商水准高过非独生子。可是还要见到，在其成长阶段中，也是某些欠佳心理状态及个人行为要素危害着她们成才的方位和速率，如：单独衣食住行能力较差，胆怯，骄纵，自私自利，劳动者意识差等，在其中，躲避的心理状态特别是在特别注意。
二、主要表现
扬长避短是微生物的本能反应，或许，都是人的本性的本能反应，这类本能反应是微生物与生俱来的，都是微生物持续向高級超进化的确保。
微生物存有的二种充足的标准是：一、活著（求生）；二、防止身亡（畏死）。趋利使微生物习得更强的生存力，避害促使个人的性命获得持续，从而确保了种群的持续，在其中的获胜者在自然界的适者生存中存活出来，并促进种群持续向高級超进化。
从这一实际意义上讲，恐惧死亡，保持个人的存有是微生物较大的潜在性推动力，是微生物最牢靠的要求。人，作为一种种群也是如此，不管恐惧害怕的范畴有多开阔，害怕的最后另一半 全是身亡，而人的害怕这一心理状态心态只是是创建在身亡上是能够毫无疑问的。扬长避短都是人的本能行为，并反映人的每1个个人行为关键点里。
扬长避短大约是全部一切众生最故步自封的1个习惯性。扬长避短自身并沒有难题，人们想摆脱痛楚、寻找脱离苦海，这就是说扬长避短的这种主要表现。但难题是许多人对扬长避短成瘾，要是一觉得难受立刻就另一个找寻慰籍，就是说躲避的心理状态，不为自己留一点儿時间去认知能力和感受。
碰到分歧矛盾，不可以非常好的思索处理方法而采用逃避心理的心态。青年人時期是人的生理学及心理状态生长发育并未成熟期時期，欠缺恰当地剖析难题、解决困难的思维逻辑，应对难题与艰难，通常采用逃避心理，是青年人大学生经常碰到的难题，因而，必须把握躲避社会心理学，把握心理状态，剖析心理状态，防止难题出現。
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