【通假字】
师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”，教授
授之书而习其句读-读：通“逗”
或师焉，或不焉-不：通“否”
【一词多义】
1、师
古之学者必有师 名词，老师。
吾师道也 动词，学习。
吾从而师之 意动用法，以……为师。
师道之不传也久矣 动词，从师。
巫医乐师百工之人 名词，有专门技艺的人。
十年春，齐师伐我 名词，军队。
2、之
助词，的。 古之学者必有师/彼童子之师。
助词，宾语前置的标志。 句读之不知，惑之不解。
助词，主谓之间取消句子独立性。 师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣。
代词，指代知识、道理等。 人非生而知之者。
代词，他。 作师说以贻之。
代词，这，这一类。 巫医乐师百工之人/郯子之徒/。
动词，往，到。。。去，如欲之南海，何如？《为学》。
3、传
所以传道授业解惑也 动词，传授。
六艺经传皆通习之 名词，古代解释经书的书。
师道之不传也久矣 动词，流传。
4、而
连词，表并列。 授之书而习其句读者/小学而大遗。
连词，表转折。 惑而不从师。
连词，表承接。 吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之。
连词，表修饰。 则群聚而笑之。
表陈述语气。 如是而已。
【词类活用】
1、意动用法
（1）名词的意动用法
吾从而师之；孔子师郯子。师，以……为师。
（2）形容词的意动用法
而耻学于师 意动用法，以……为耻。
位卑则足羞 意动用法，以……为羞。
2、形容词作名词
（1）师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题。
（2）小学而大遗。小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面。
3、名词作形容词
（1）是故[圣]益圣，[愚]益愚。圣、愚（带中括号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人。
（2）其下圣人也亦远矣 下，方位名词作动词，低于。
4、名词作动词
吾师道也 师，名词作动词，学习。
【特殊句式】
1、宾语前置，“之”为宾语提前的标志。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
2、被动句式：不拘于时，学于余。
3、判断句：① 师者，所以传道受业解惑也。 ② 道之所存，师之所存也。
4、介宾短语后置句：① 而耻学于师。 ② 不拘于时，学于余。 ③ 师不必贤于弟子。
5、【省略句】
① 今其智乃反不能及（之）。 ② （人）爱其子，择师而教之。
③ （人）问之，（士大夫）则曰：“彼与彼年相若也……”
④ （士大夫）则群聚而笑之。
以上就是【师说通假字古今异义词类活用特殊句式 】的全部解答。
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