《宝葫芦的秘密(节选)》是一篇童话故事,选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前,如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事,得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”,于是王葆开始联系到自己,非常希望自己也有这么一个宝葫芦,为自己排忧解难,解决生活中的难题。
《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品,写一个爱幻想的孩子王葆得到了梦想中的宝葫芦,这个宝葫芦给王葆的生活带来奇妙的变化,也给他带来了种种烦恼,表现了幸福要靠自己的努力的主题。课文节选的是原作的开头部分。在这一部分,宝葫芦还未正式出场,留给学生丰富的想象空间,并能激发学生阅读原作的兴趣。
课文可以分为三部分:第1-4自然段为第一部分,写了主人公王葆介绍自己;第5-17自然段为第二部分,写了王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事;第18-21自然段是第三部分,写王葆幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦。
课文以第一人称我来叙述,生动地刻画出王葆的童真形象。开篇即写“我来给你们讲个故事”,强调这是王葆自己与宝葫芦的故事,语气肯定而又带有几分神秘,一个天真、活泼的人物形象跃然纸上。王葆小时候缠着奶奶讲故事的场景十分有趣,奶奶给他洗脚、剪指甲时总是逃避,然后提附加条件要求听故事。这里的人物语言、动作描写极为逼真,富有画面感,生动地表现了王葆和奶奶的亲密,也表现了王葆的淘气、顽皮,刻画出一个好奇的、爱听故事的、充满童真的儿童形象。课文第15、16自然段集中写了奶奶讲的那些故事,一方面突显了“宝葫芦”的神奇形象,另一方面也交代了王葆想要宝葫芦的心理动因。“我要是有了个宝葫芦,我该怎么办?”主人公因为听故事入了迷,竟然朝思暮想起来。长大后,当小主人公遇到“对着算术题发愣”“和同学们比赛种向日葵却谁也比不过”等种种不顺的情况时,总是幻想自己拥有一个无所不能的宝葫芦。
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