建构主义
结构主义是冯特创立的。冯特认为心理学是一门研究人的直接经验的科学，强调人的直接经验要通过实证研究来认识，主张心理学要用实验内省来研究意识经验的内容或结构。正是由于其研究对象过于狭窄，陷入了元素论和内省论的境地，才遭到了众多心理学家的反对。
(二)格式塔心理学
20世纪初，在德国出现了一个心理学的格式塔学派，也被称为格式塔心理学，其旗帜是反对冯特的建构主义学派。其创始人是韦特海默、科勒和考夫卡。他们反对将意识和心理分解为要素，主张研究直接的经验(即意识)和行为，强调经验和行为的整体性，用动态结构的整体观研究心理现象。
功能主义
功能主义学派起源于美国，美国心理学家詹姆斯是功能主义学派的先驱。认为人是在适应社会环境中成长的，所以心理学应该研究心理学在适应社会环境中的作用和功能，而不是研究像建构主义这样的元素。
(4)行为主义
20世纪初，美国出现了另一个心理学流派——行为主义学派，其创始人是沃森。沃森认为心理学研究的对象不是意识而是行为，主张研究行为与环境的关系。心理学的研究方法必须抛弃内省，取而代之的是自然科学常用的实验方法和观察方法。它否认先天素质的作用，认为人的行为是可以通过学习和训练绝对控制的。
华生认为人的心理现象只是S-R(***-反应)的简单模型，否认人脑内部的心理过程和神经机制。20世纪30年代以后，行为主义逐渐被新行为主义所取代。其代表人物主要有斯金纳，其中最著名的是他的强化理论。
(5)精神分析
精神分析的创始人是奥地利精神病学家弗洛伊德。精神分析理论是现代心理学的基石。他提出行为的动机来自于强烈的内在驱力和冲动，如性本能、攻击性本能等。他还认为，成人行为的根本原因是童年经历遗留下来的未解决的心理冲突。
(6)人文主义
由美国心理学家A.H马斯洛创立，以C.R罗杰斯为代表。人本主义反对只把有精神障碍的个体作为研究对象，把人作为本能受害者的精神分析学派，也反对把人作为单一对象的行为主义学派。倡导对人类进步有意义问题的研究，关心人类的价值和尊严。
心理学实用领域？
(7)认知心理学
认知心理学认为人的认知过程就是信息的接受、编码，贮存、交换、操作、检索、提取和使用的过程。
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