参***：参***:
(一)
1.在儿歌中的水果下面划上“_ _”。
葡萄、苹果、李子和甜瓜。
2.找出儿歌中的三对反义词。
苦-甜-北-南。
(二)
1.这篇文章中有两个句子，是关于(春天)季节的场景。
2.用“—”画出课文中的颜色词。
3.用适当的单词填空空。
(灿烂的)阳光(浓郁的)香味
(3) 3)
1.总共有(2)个句子。
2.太阳、地球和月亮，(太阳)最大，(月亮)最小。
3.圈出课文中的三个拼音韵文和单词。
明亮。
(4).
1.文章中有(3)个自然段落，标有序号。
2.在正确内容的括号内打√。
(1)小蜻蜓移动的世界在哪里？
河边(√)树下()原野上()竹林里()
(2)小蜻蜓长什么样？
蜜蜂()小飞机(√)小蚊子()小燕子()
(5)
1.这篇文章有(3)个自然段，第二个自然段有(5)个句子。
2.在括号里填入适当的单词。
(灿烂)冰花(白色)玉兰花
(宽)叶(嫩)草
(丰满的)牡丹(惊讶地)叫了起来
(6).
1.答案是(日)。
2.在课文中找出两对反义词。
圆形方形短-长
(七)
1.“我”是种子。
2.“我”春天发芽，秋天结果。
3.阳光和雨水帮助我成长。
(八)
1.这首儿歌里有三种动物。请用“—”画出来。
兔子，狼和螃蟹。
2.在课文中写一对反义词。
断断续续的
(9).
1.找出课文中的反义词。
小-大，细-粗
2.这首儿歌里写了哪些种类的动物？
虫子，大象，老鼠，壁虎，狐狸
3.用“—”画出文中的比喻句。
老鼠的尾巴像一条线。
金鱼的尾巴像一个小波浪。
(10).
这篇文章中有(4)个句子。把白云比作白鹅，把太阳比作气球，把新月比作小船，把星星比作珍珠。
(十一)
1.这篇文章中有(4)个句子。
2.用“—”画出文中的比喻句。这句话把(露珠)比作(小珍珠)。
3.为什么露水消失了？这是因为
一、太阳出来了。露珠滴落在地上。
(十二)
1.阅读短文，找出正确的单词填入括号内。
(又高又大)枣树(淡***)枣花
(红)枣(圆)灯笼
2.文中“小灯笼”指的是(枣)。
3.想想枣树在不同季节的变化，然后填空。
春天，枣树上开满了淡电影的枣花。
夏天，枣树上挂满了绿色的小枣子。
秋天，枣树上挂满了圆圆的灯笼。
(十三)
1.这首诗里有(6)种植物，分别是(棉花)(小米)(高粱)(冬瓜)(南瓜)(丝瓜)。
2.写颜色的词有(白)(黄)(红)。
(14)没有。
1.这一节有三个句子。
2.在这篇短文中，据说派恩爷爷、朱庆哥哥和我们都不怕冷。
(十四)
1.这篇文章中有三个句子。
2.第一句中的“他们”是指(公鸡和鸭子)。
3.和﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏ ﹏画一个字
4.用“──”画出小公鸡爱吃虫子的句子。
(十五)
1.这篇文章有11个句子。
2.母羊带着小羊去了哪里？
(1)萝卜地(2)大白菜地(3)番茄地。
3.看了短文，我知道了:西红柿很好吃。萝卜很好吃。大白菜的叶子很好吃。
(十六)
1.这是一首有(6)句的儿歌。
2.填写空:
(1)人有两件宝，就是手和脑。工作靠手，思考靠脑。
(2)动手动脑做事。这样才有创造。
3.词语搭配。
仔细想想一双小手
勤劳的双手和手套
聪明的头脑，手表。
(十七)
1.这一段有五个句子。
2.填写空:
一年有四季:(春)、(夏)、(秋)和(冬)。
春天的树上，蓓蕾花瓣是(嫩的)；
夏天的树上，叶子(肥)；
秋叶有(鲜红色)和(金色)两种颜色；
冬天的树下，地上覆盖着落叶。
大自然的邮票指的是(落叶)。
(十八)
1.这篇文章有两个段落。
2.填写空。
(轻)步(雪白)壳(绿色)虾
3、swoosh，喷跑跑跑，像(一群淘气的娃娃)。
(十九)
1.这篇文章中有三个句子。
2.你能在公园里挑选那些吗？为什么？请在正文中用" "画。
不，公园里的花是给大家看的。你不能挑他们。
3.表示颜色的词有红色、粉色、白色和电影。
(20)
1.短文有(2)个自然段落，第一个自然段落有(3)个句子。
2.按照原文填写空。
(白色)羽毛(圆形)眼睛
(尖锐的)嘴咕咕叫着(哭了)
3.从课文中画出与“好看”相似的带“—”的单词。
美丽的
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