首先，把单词连成句子。(5分)
1.①我的荷叶③摇篮④是
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2.①跑进②快③兔子④森林。
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3.①圆②一群小飞虫④来了。
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4.①帮助我②请③ ④捕捉害虫。
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5.①一起走到②他们③河边④。
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2.将括号中的单词添加到句子中。(5分)
1.雪山上雪莲花盛开。(白色)
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2.你可以做梦！(各种)
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3.小青蛙在荷叶上大声唱歌。(高兴地)
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4.这只小手挠我痒痒！(小胖)
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5.啄木鸟在飞。(高兴地)
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3.填写正确的标点符号。(9分)
1.小燕子飞得很低
2.你做作业了吗
3.天安门广场前面有很多人
4.这朵花真漂亮，不是吗
5.花生在哪里
6.小蚂蚁，你怎么了_ _ _
7.蜻蜓说:“让我送走这些小蚂蚁吧。”
8.啊，多么美丽的夏夜啊
四、“被”字句和“把”字句的练习。(10分)
1.狐狸被一只凶猛的老虎吃掉了。(改为“把”字句)
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2.红色的太阳使水变成红色。(改为“被”字句)
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3.我是被奶奶送去上学的。(改为“把”字句)
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4.(张老师分享的多品小学教育)风吹桃花红。(改为“被”字句)
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我被动物的行为感动了。(改为“把”字句)
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5.写出他们看到的句子。(16分)
《出埃及记》当前位置公鸡跟着小鸭子进了水。
公鸡偷偷跟着小鸭，钻进了水里。
1.小鱼在小青蛙旁边游泳。
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2.小猴子来到一片玉米地。
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3.蜻蜓在荷叶上展开翅膀。
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《出埃及记》他一边跑一边喊。
4.爷爷的身边_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.奶奶那边_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
《出埃及记》我为秋天画了一个金色的太阳。
6.我画了一个_ _ _ _ _ _ _ _，给了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.我画了一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
例子:树是孤独的，喜鹊也是。
8.老师很开心，学生也是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
9.小文在读书，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.用添加的单词造句。(5分)
1.小鱼空今天表现如何？
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春天真的很美，因为它是一个多彩的季节。
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蓝蓝明白为什么全家人都喜欢这幅画。
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4.弯弯的新月像一只小船。
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5.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
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