特色课程项目实验方案——情系中国风、青花瓷与舞动新时代、啦啦队
特色课程活动开展以来，丰富了校园生活，在一定程度上培养了学生的兴趣和特长，促进了综合素质的提高，提升了办学品位。但在发展过程中，也存在一些困难和困惑，凸显出一些问题，如硬件配套设施、师资水平、活动内容、组织形式、安全隐患等。如何解决问题，拓展特色课程，形成学校特色，是一个亟待解决的课题。学校通过广泛征求意见、反复讨论、深入思考，决定开展“情系中国风青花瓷”“舞动新时代啦啦队”系列特色课程项目实验。
一、特色课程活动主题
爱情是中国风，舞动新时代。
二、特色课程实验领导小组
团队领导:* *副组长:*。成员:* *
三、特色课程实验指导小组
“青花瓷”特色课程系列指导组，组长:*。团队成员都是美术老师。
《啦啦队》特色课程系列指导组，组长:*。队员都是音乐老师和体育老师。
四。特色课程活动的内容和阶段要求
(1)“热爱中国风青花瓷”的内容和要求
青花瓷是中国传统名瓷之一，青花瓷是中国最具民族特色的装饰。其特点是在轻薄白瓷的基础上，呈现淡雅清新的蓝色花纹，蓝白相映，赏心悦目，晶莹透亮，美丽精致。
1.低年级:临摹和绘制简单的青花瓷图案。认识青花瓷，欣赏其作品。
2.中级阶段:利用瓷盘、纸杯、瓶子等绘制、创作青花瓷作品。收集青花瓷图案资料。了解制作青花瓷的相关知识。收集有关青花瓷的诗词和其他文学作品，学会阅读。
3.高级阶段:用软陶制作青花瓷作品。学习有关青花瓷的歌谣，收集有关青花瓷文物的资料，学习中国的传统文化，对青花瓷的鉴赏有初步的认识。以青花瓷为主题，实现学科融合，提高综合素养。
(2)“舞动新时代啦啦队”的内容和要求
啦啦队是一种集体运动，舞蹈、音乐、健身、娱乐，也是很多人的集体运动。很受欢迎，大家都喜欢。
1.初级阶段:学习简单的啦啦队，学习常见的手型和基本动作。
2.中年级:学习全国小学啦啦队示范套路(小学组)，做到规范、整齐、充满活力。
3.高级阶段:可以结合各种元素自行创作啦啦队，健康、热情、充满朝气，体现新时代小学生的精神面貌。
动词 （verb的缩写）参与者、时间和实施步骤
全体师生参加“情系中国风青花瓷”“舞动新时代啦啦队”专题课程活动。活动时间是123级周四下午第三节课，456级周五第三节课。
1.指导小组集体备课，选择教材，制作课件或学习视频，教全体教师学习青花瓷、啦啦操，指导教师开展特色课程活动。
2.教师根据指导小组的指导，组织学生开展特色课程活动。
3.每学期组织“情系中国风青花瓷”展览和“舞动新时代啦啦队”比赛，并进行考核、验收和评估。验收小组成员:* *
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