下午第一节作文课，老师拿出了一个瓶子和许多石头。作文课改物理实验了？
我们都在好奇，到底要干什么呢？原来老师是让我们把大小石头都放入瓶子里，且不能有剩余，盖子必须还能盖上。哈哈，这也太简单了吧！只见几个勇敢的同学上去实验了，但是都失败了。
“同学们，选择很重要！”老师友情提示说。这到底该怎么放呢？我心里犯了嘀咕。“你说，是不是先放小石头再放大石头就装下了呢？”“我觉得不然，先放小石头，那大石头岂不是没了地方？应该先放大石头，然后再放小石头，让小石头塞满大石头的缝隙。”“不对不对，应该这样做……”
班里炸开了锅。只见老师先放入大石头，后放入小石头，然后晃了几下，大小石头显得很听话，都乖乖地躺在玻璃瓶中。“同学们，请你们思考，人生中的大、小石头该如何安放？”是啊，大石头代表什么呢？明明应该先放大石头，那小石头是不是没有用处了？那大石头到底是什么？是与心仪的人花前月下吗？显然不是。那是信仰？是学识？是梦想？是也不全对啊，我觉得梦想离我们还很远。
人生没有第二次，我们现在人生中的大石头就是学习，而“小石头”应该等我们稳定下来再考虑。人生的选择很重要，先放大石头，还是先放小石头结果截然不同。否萌动了青春的“石头”是学习，我们是否做了自己人生的主宰呢？把握了自己的人生呢？
作家刘墉告诉一个青春迷失的女孩“爱情就像一颗果实，当它成熟时，就是甜的，幸福的，等它未成熟时，是苦涩的，酸的。能够用理智控制自己情感行为的人才会有出息”
大好青春里，该选择先放大石头，后放小石头啊，青春的“石头”就是学习。可我呢？却总把学习当成个负担，心思全用到“小石头”上了，天天想着怎么开心就怎么玩，导致后期成绩如冰箱里的温度计――直线下降。现在想来，真是不应该啊！
我该静下心来，好好思考如何放好“大石头”了，虽然那些“小石头”会让我的生活多姿多彩，但现在应该有所为有所不为。谈恋爱也好，玩游戏也罢，都应该放在“大石头”的后面。
我终于明白了，青春的“大石头”就是学习，不同时期的人就应该做相应的事。而我是学生，就应该选好我的“大石头”，好好学习。
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