“人家是抄了再背，我是背了再默。”
“人家抄了也不一定背，我是背了也不一定默。”
作为学习委员的吴宽玮同学，在我上初一的这半年里，给我留下了深刻的印象。
有一天，焦哥布置了背默课文的作业，班里许多同学都是见老师在其他地方，就将书拿出来，看着他们那笔动的速度，就知道他们抄得特别爽！可是吴宽玮却在那认真地背诵，等背过之后，才开始默写。我知道他也可以抄完再背，可他却没有，因为——他“傻”。
在语文学习方面，他亦傻。上学期芳姐将《名师测控》的答案发下来，让我们每次做完作业之后核对答案，班里大多数同学都是将答案一抄，再打上对号。可是他呢？他并没有像我们一样，而是按照芳姐的要求，认真地完成。他之所以不像我们一样采取“省时、省力”的方法，而是选择最“笨”的方法，是因为——他“傻”。
他在体育课上也挺“傻”的。有一次，我们要跑两圈的热身，这个距离对于我、吴宽玮、王延鑫等人来说，简直就是梦魇，也不知吴宽玮在操场上跟着队伍，坚持奔跑的时候是多么困难？
进行跑步的时候，要有充沛的体力；跟着大部队时，要有飞快的速度；坚持跑步时，要有永恒的毅力。可是是否具备以上条件，永远是个问题。不知吴宽玮在偌大的操场上坚持跑步时，膈有没有岔气。
操场上阳光热烈，气温往往都在20度以上，像我们这样走走停停，并且喊着“两点之间，线段最短”的口号的人也不在少数，而且无一例外的，我们都在——抄近道！吴宽玮看着我们这些“聪明”的人，并没有加入进来，而是跟着大部队艰难地跑着，因为——他“傻”。
吴宽玮同学是个刻苦的学生，是个有毅力的学习委员，也是我的“傻”朋友。
他，是我学习的榜样，他，是所有人的目标。
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