篇一：疯狂的嘴唇
作者：胡雯珺
“牛郎恋牛娘，刘郎念牛郎……牛……”“哈哈……”咦？是什么声音？我的脚刚踏进教室就传来阵阵欢笑声。原来是同学们在说绕口令！绕口令能使人发笑也能使人发疯，它也是我的弱项，一起来看一下大家的表现吧！
首先，老师在大屏幕上放出八个绕口令的序号，然后让同学们举手参与游戏，让选手选一个绕口令练30秒，然后定时说。如果有人觉得自己可以比选手说的更好，也可以挑战，用时短者获胜。
游戏开始了，小曹上场了，只见他选了序号四，打开一看，我觉得好简单呀，老师先让他默读了一遍，然后开始挑战，在这期间，教室里的同学都跃跃欲试。“三二一开始！”老师一声令下，挑战开始了，“红凤凰，粉……粉凤凰……咕咕嗒，咕嗒……”怎么回事？小曹选手jing发出了鸡的声音，把同学们笑的前俯后仰，小曹的成绩是11秒。
小尹举手了，他也要挑战小曹的绕口令，他深吸一口气，准备着。开始了，他读的特别快，像开机关枪一样，将字从嘴里吐了出来，最后的成绩比小曹快多了，他获胜了。
穿蓝衣服的男生举手了，他选了序号七，开始读了，“牛郎恋牛娘，牛……刘娘念牛郎……”他读完后，明显松了一口气，估计在想：终于读完了，吓坏我了。成绩为21秒。
穿粉衣服的女生举手了，她也要挑战序号七，快速读了起来：“牛郎念刘娘，刘娘念牛郎……”哇，太快了吧！就是吐字不太清楚，但真的特别快，成绩为11秒，成绩公布出来时，教室里显得特别安静，同学们都被震惊了。
老师觉得这个还能更快，不过没有人敢挑战了，都认为不可能。这时老师决定挑战，老师让同学帮他计时，读了起来，比前两个同学读得快，吐字还很清楚，最后的成绩令我们太不可思议了，老师用时6秒，第一名当之无愧！
游戏还在继续，笑声也越来越大，挑战者也越来越多，你要不要来试试呢？
篇二：“要命的”绕口令
作者：席洪琰
“牛娘念牛凉”“唉，不对，不对！……”教室里在干什么呢？我在外面都听到了一阵阵笑声，哦，走近一看，原来是在玩绕口令啊。
我赶紧进了教室，坐在了我的位置上。
老师在黑板上出了八个序号，八个序号分别对应着八个绕口令，挑战者选择相对应的序号，然后快速又准确地说出绕口令，用时短者获胜。
我们班的小李先自信满满地走上了台，选了一个六，没想到竟然是“牛郎恋刘娘”。他本来自信满满，可看到了字，脸突然红了，他悄悄走到老师跟前说：“老师，我不会，你叫下一个人读吧！”老师无奈的说：“你已经上来了，就尝试一下吧！”
小李给自己壮壮胆，读了起来：“牛郎恋……刘凉，刘郎念牛娘……”小李断断续续地读完了，还自我感觉良好，在那儿摆了个“耶”的手势，这么多读错的字我都数不过来，惹得全班同学哄堂大笑。
“我来跟他挑战！”我自告奋勇地举起了手，我用我嘴巴最快的速度说，哇，25秒多，我沾沾自喜，我真开心啊。后来小赵又来挑战我，他的速度特别快，只用了八秒多。哇，真厉害，顿时我觉得惭愧极了。
我们在欢声笑语中结束了这节课。
经过这次的比赛，我更喜欢绕口令了，我要再好好锻炼这个“嘴巴体操”，争取下一次获得第一名。
篇三：舌尖的运动
作者：沈沛珊
“牛郎念刘娘，刘娘念牛郎……”这是什么声音啊？原来是我们班正在举行绕口令游戏呢。你问我有多好玩？我也讲不清楚，那就请你来我们班参加这个活动吧！
老师先说了一下游戏规则：有八个绕口令序号，参与者选择序号，说出对应序号的绕口令，用时短者获胜。
游戏开始了，同学们都兴奋地举起了手，老师挑了一位同学，那位同学开始很不错，可到后面却结结巴巴说，都说不清。终于他在我们的笑声中完成了这次绕口令，用了一分钟多，老师说：“谁想打破记录呢？”一大半的人都举起了小手，可老师却非看上了我。我心想：老师叫了我，那我必须试试呀！
在走上台时，我的心像小鹿一样乱跳，我前面说的很好，到最后却也结巴了，可我成绩不错，31秒多。后面的同学也打破了我的记录，可你以为完了吗？不，欢乐的绕口令游戏还在继续。
第二轮我们选中了六号，这次是以凤凰为主，几个人又上去试了，“红凤凰、粉凤凰……”看起来虽然只有四句，可大家都结巴了。我又在同学们的笑声中走上了讲台，“红凤凰，粉……粉凤凰……”我太紧张了，舌头一直运动着，可还是比上个同学差，我带着羞愧，在同学的哄堂大笑中走了下去。
笑声还在继续，可我却脸红的像个苹果，这次的绕口令游戏，虽然我不服气，但也很开心。因为这个游戏让我懂了，绕口令也是中国文化的一种，我下次一定会把这次丢掉的面子抢回来。
篇四：舌头的体操
作者：贾皓月
今天在我们快下课时，李老师对我们说：“最后的这点时间，我们来背绕口令，看谁背的又快又准。”这时教室里顿时变得非常热闹。
比赛开始了，我们组的王刚同学率先举起了手，流利而又快速地背出了自己的绕口令，其他小组也不甘示弱，一个个都举起了手。绕口令从“绕”字就可以看出，他是对你的舌头的一种挑战，所以难免会遇到一些困难。因为这样，有些同学就背的很结巴，有的吐字不准，闹出一些笑话。
当我们笑的前俯后仰时，老师突然说了一句：“这些都只是热热身，下面的题，那可就是魔鬼级的难度了！”霎时。教室里变得非常安静，好像一根针掉在地上都能听见。
老师放出了一个绕口令，叫做“牛郎恋刘娘”，我一看，都是我不会的地方，教室里也没有一个人敢举手。这时，李老师说：“没有人举手，那我可就点名了！”听到这句话，我使劲儿地把头往下低，恨不得找个洞钻进去，可最后李老师还是叫到了我。我心想：只要不结巴就行。我开始了，没想到我背的居然比想的要好，教室里也响起了掌声。
游戏结束后，老师开始念背的好的同学，没想到里面居然有我，我心里像是吃了蜜一样甜。
这节课是我难忘的一节课，每次想起来还是让我忍不住笑出来。
篇五：舌尖上的舞蹈
作者：邹子琛
“牛郎恋牛刘娘，刘娘念牛郎……”路过的人都诧异的看着我们，想：这个班的孩子在干什么呢？如果你和他们一样好奇，就跟我去班级里面一探究竟吧！
刚一进教室，你就会听到一阵欢呼声，原来我们在玩绕口令啊，杨老师先简单介绍了一下游戏的规则——屏幕上会出现八个选项，每个选项对应着一个绕口令，每人选一个，准备30秒，30秒后准确地把绕口令读出来，并且速度快者获胜。
第一个上场的是小杨，他不慌不忙地走上前去，从他高傲的姿态上来看，他这把赢定了。“牛郎……恋牛娘，不对，是恋刘娘……”结果还是出其不意，他读的吞吞吐吐，终于在一分零六十八秒前读完了。他读完后垂头丧气的往回走，还小声嘟囔着：“早知道我就读快一点，还能在30秒内读完呢！”
“谁想再来一次？”杨老师问道。我举起了手，开心地走上去，谁知我刚站上去，心里就像揣了一只小兔子一样“砰砰”直跳。这时我安慰自己：别害怕，大胆的说出来，说出来就不害怕了。说完便大声流利地说了出来。结果可想而知，我获胜了，赢得了同学们的掌声。
……
游戏还在继续，你听教室里不停的发出“咯咯”的笑声。如果时间可以倒流，我还想再和同学们玩一次呢！
篇六：舌尖大战
作者：王夏涵
“郎恋娘来娘恋郎，念娘恋娘念郎……”今天我们玩了一场“舌尖大战”，把同学们都逗得哈哈大笑。我想你们一定很想知道什么是舌尖大战吧，那就听我娓娓道来。
我们大家先布置好了教室，再在黑板上画了一张脸，但这只是预热活动，同学们已经迫不及待了，我又说：“等上课了，我们就开始玩绕口令了。”
只听“叮铃铃……”一串串铃声在我耳边回旋，“上课了！”我们班王凯同学喊到，“可以玩绕口令了！”这时只见王芳丽老师对同学们说：“绕口令游戏马上开始！”只听见同学们震耳欲聋的尖叫声和鼓掌声，我不禁也拍起了手。
这时大屏幕上出现了一串绕口令，老师说：“先给你们30秒的练习时间。”话音刚落，同学们就七嘴八舌地练习起来，时间一分一秒的过去了，挑战马上开始了。只见全班同学都举起了手，老师不知道叫谁好。
这时有人提了一个好建议，可以石头剪刀布，两人一轮，赢的那个人继续跟另外一个人猜，一直猜到谁赢了谁就来玩。
结果是小红赢了，小红很快就读完了，她只用了五秒。老师问有没有人敢挑战，这时我悄悄地举起了手，老师看见了，就叫我站起来说，我的心“砰砰”的直跳，心想：要是刚才不举手，那我就不会紧张了，那万一输了……这时我对自己说：“人生总有过不去的坎，只要坚持，勇敢、执着，专注，就一定能过去。”突然，我恍然大悟，勇敢的说了出来，结果我只用了三秒，整整比他快了两秒呢。这时教室里响起了雷鸣般的掌声，我既高兴又害羞，悄悄地回到了座位。
这次游戏让我感受到了快乐，我希望自己能继续享受这种快乐。
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