教学目标
1、掌握文中字词，学会灵活运用成语
2、整体了解课文主要内容，明确什么是有教养，怎样做一个有教养的人
3、复习巩固议论文的三要素以及论证方法及作用
4、提高精神境界，做一个有教养的人
重点难点
重点：掌握文中字词，特别是成语；了解文章内容，明确教养的意义内涵，做有教养的人
难点：梳理文脉，把握作者的论证思路，掌握论证方法
教学方法
自读法、赏析辨析法（词句理解法）、合作探究法
教学过程
一、导
1、回顾议论文旧知：
论证方法有哪些？论证思路怎么描述？
明确：论证方法：道理论证（引用论证）、举例论证、对比论证、比喻论证
论证思路：首先……接着……然后……最后……
2、了解作者：雨果，法国浪漫主义作家，代表作：《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三五》等
3、激发引趣：
讨论：什么是教养？你觉得怎样才是一个有教养的人？
（学生谈自己的表现）
以上就是论教养的教学设计 的全部解答，如果想要学习更多知识。本文来自挽梦忆笙歌投稿，不代表舒华文档立场，如若转载，请注明出处：https://www.chinashuhua.cn/12/620218.html
微信扫一扫 
