例如“河清海晏”,是中国人理想的太平盛世“泾渭分明”则是黄河的两条支流在文化中的反映泾水清,渭水浊要求学生抄出例句,以便从情境上完整理解词语的含义,同时要求运用词语造句第二部分活动内容搜集有关黄河的诗词歌谣。
二出处唐李德裕刘公神道碑铭“遇物而泾渭自分,立诚而风雨如晦”三示例泾渭分明缘底事,元戎总未计恩仇林伯渠和朱总出太行韵泾渭分明的成语接龙泾渭分明明查暗访访贫问苦苦思恶想想入非。
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