以兴趣为主。兴趣是最好的老师，它能提高孩子学口语的自主性，更愿意开口说英语。
1. 情景教学法
在学校的英语课堂上，很多孩子不愿意开口说英语。这是因为他们担心自己开口说错，被老师教训，被其他人笑话。这样整个课堂上孩子就会很被动，也只愿意缩在一角不像被老师点到名。
在这样的情况下，想要让孩子自主地说英语。我们可以这样做：老师给孩子布置一个情景，让孩子觉得不是在课堂上说英语，减少紧张感和压力感。家长多带着孩子四处走走逛逛，看到某样的事物的时候指给孩子看，并问他这个用英语怎么说，来加强记忆。
2. 兴趣教学法
兴趣是最好的老师。如何提高孩子对英语的学习兴趣，是所有老师和家长的难题。传统教学上，老师站在讲台上念一句，台下学生跟着念一句。和这种古板的教学方法相比，孩子更喜欢互动式的教学。
课堂上，老师亦可安排一些活动来吸引孩子的注意力。诸如唱歌、游戏、绕口令等等，孩子感兴趣的东西。
3. 实物教学法
对于孩子来说，英语比较抽象，学起来两眼一抹黑，完全记不住，就只能死记硬背，把英语知识硬塞到脑子当中。
既然如此，我们就把英语实质化。把小学英语单词中，能在生活中找到的事物带到课堂上展示给孩子看。比如pear梨，老师就带个梨到课堂上。还能采用奖励机制，哪个孩子记得又快又牢，就把老师带的吃食等奖励给孩子。
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