介绍了荔枝的形态和果实。
《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。《南州六月荔枝丹》选入普通高中课程标准实验教科书语文课本，选入初中语文版九下语文书以及苏教版必修五。作者要把说明对象和内容客观地、科学地展2021年读者面前，语言因素非常重要。实际上是说将来也许有可能发生这样的事，但能不能发生还不一定。如第14段，“盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产”，不是任何一个地区都能大力发展荔枝生产，“盛产荔枝的地区”圈定的范围较小，有条件大力发展荔枝生产。
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微信扫一扫 支付宝扫一扫 【南州六月荔枝丹文中引用的诗句作用 】 为了说明荔枝的不耐贮藏, 才需要兼程飞骑来运送。文中引用唐代文学家杜牧的《过华清宫绝句》。原文：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。译文：在长安回头远望骊山宛如一堆堆锦绣，山顶上华清宫千重门依
【解读南州六月荔枝丹中飞焰欲横天 】 《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家贾祖璋的作品，这篇文章准确、详实地说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等做了一般性介绍，并对我国荔枝生产的未来充满了信心。《南州六月荔枝丹》选入普通高中课程标准实
【南州六月荔枝丹12段 】 南州六月荔枝丹每段的说明顺序，说明方法及其作用，分别如下：第1段：引用白居易《荔枝图序》的诗句，为后文提到的与白居易对荔枝的不同看法提供了依据。第2-4段：采用由外向内（由表及里）的说明顺序。运用打比方和作比较的方法，使被说明的事物形象
一天300个荔枝，我是土生土长的岭南人。苏轼在《吃荔枝》中夸赞自己每天要吃三百个荔枝，宁愿长期做岭南人。杜牧在《路过华清宫》中也提到，一个骑马疾驰的妃子开心地笑了。没有人知道南方送来了新鲜的荔枝。六月的夏天，荔枝刚刚上市。今天，我丈夫从市场上买了一些荔枝。这
