竹节人五六自然段末尾都有“神气”一词 ,这属于反复写法,这样写的好处是:突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏,很得意,很自豪。
课文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
以上就是竹节人7、8两段的表达效果 的全部解答,如果想要学习更多知识。本文来自学如穿井投稿,不代表舒华文档立场,如若转载,请注明出处:https://www.chinashuhua.cn/12/541223.html