是因为线理的不正确。
用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用锯成八截短的，分别做双手双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。锯的时候，要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
把串着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那长在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，威风凛凛，叉腿张胳膊，跟现今健美比赛那脖子老粗浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
《竹节人》课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。
以上就是【竹节人立不起来是什么原因 】的全部解答，如果想要学习更多知识。
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微信扫一扫 支付宝扫一扫 【竹节人20到29自然段仿写 】 在自然里，有许多葱翠茂盛的大树，还有那嫩绿的小草和五颜六色的花儿。有一些小鱼，在那清澈见底的小河里活蹦乱跳的游来游去，有几只小虾好像在自言自语的说：“今天有一场舞会，我一定要穿最漂亮的衣服超过丽丽，是舞会上最漂亮的公主。”还有几
【竹节人小练笔200字 】核心答案要点： 《竹节人》读后感我读了《竹节人》这篇文章后，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐。书中《竹节人》这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹
【竹节人六年级课文主要内容 】 在物质生活不富裕的年代，孩子们通过自己做玩具，玩玩具获得了心灵的满足和极大的乐趣，现在人们生活富裕了，玩具大部分都是买的，但其中的乐趣似乎不如文中的孩子们那样强烈，通过学习这篇课文，让我们了解过去人们自制的玩具——竹节人，珍惜
