1.使学生在熟读的基础上背诵并能默写这五首诗词和曲。体会蕴涵在诗词中的感情和思想。
2.领会诗的意境和语言形式特点。指导学生把握古代诗词的多种体裁。
3.让学生反复诵读五篇作品，在诵读中体会文章的意境和语言风格。
4.理解诗歌的独特表达手法。通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情。《赤壁》：这首咏史诗借助三国时英雄成败之事，没有从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是从反面落笔，用二位美女的命运来说明赤壁之战对东吴政治、军事的影响，抒发自己怀才不遇的苦闷。《过零丁洋》：这首诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。《水调歌头·明朋几时有》：这首词借中秋赏月表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。《山坡羊·潼关怀古》：这首曲借凭吊潼关古迹，表达了在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活的主题。
以上就是【诗词五首的教案 】的全部解答，如果想要学习更多知识。
本文来自怀过往投稿，不代表舒华文档立场，如若转载，请注明出处：https://www.chinashuhua.cn/12/470077.html
微信扫一扫 
